Знакомство с геометрическими фигурами у дошкольников должно происходить в возрасте 4-5 лет. Безусловно, что уже в 3 года малыш может различать простые фигуры, такие как круг, квадрат и треугольник, а иногда более сложные. Однако изучение многообразного мира геометрических фигур как в двухмерном пространстве, так и в трехмерном позволяет развить абстрактное мышление, глазомер, восприятие пространства и объема.
С чего начать изучение геометрических фигур с дошкольником
Лучше всего начать знакомство с простых необъемных фигур, искать их вокруг себя. На улице, дома, в книжке и даже в любимом мультике. Вы удивитесь как быстро ребенок освоит этот несложный навык и начнет тыкать в уже выученный круг или овал, завидев лужу или канализационный люк. Не забывайте акцентировать внимание на отличиях казалось бы простых фигур, например, круг и овал, прямоугольник и квадрат.
Какие же геометрические фигуры подойдут для изучения для дошкольника? Начинайте с основных. Круг, овал, квадрат, ромб, прямоугольник, треугольник, трапеция, пятиугольник, шестиугольник.
Далее подключайте к изучению более сложные экземпляров. Параллелограмм, сектор, многоугольники, звезды и крестики. Не забудьте про отрезки, ломанные линии и кривые. Это тоже фигуры!
Задания для запоминания и изучения плоских геометрических фигур для дошкольников
Также вы можете выполнить геометрические задания для запоминания материала.
Попробуйте распечатать фигуры с толстым контуром на бумаге. Контур лучше сделать прозрачным.
Лепка по контуру. Выбор цвета остается за ребенком, далее формируется колбаска из пластилина или любого подобного материала и выкладывается по контуру фигуры. Чем сложнее фигура, тем больше ребенок тренирует мелкую моторику, развивает логику.
Раскраска. По аналогии с лепкой, раскрашивается только контур фигуры. Это не только разнообразит раскрашивания фигур полностью, но и позволит запомнить непосредственно границы фигур, их форму. Сам процесс раскрашивания можно также сделать интереснее. Используйте помимо штриковки многократное обведение только внутри контура. Пробуйте это делать с отрывом руки от листа и более сложный вариант — без отрыва. Используйте мягкий карандаши, кисти с яркими краска, это немного облегчит напряжение в нетренированной руке, а также порадует дошкольника явным результатом.
Выкладывание фигур палочками. Здесь можно также пройтись палочками по контуру распечатанных фигур. А вот если фигуры усвоены, то пусть дошкольник выкладывает геометрические фигуры по заданию. Кстати,а вы знаете как сложить круг из палочек?
Рисование. Используйте рисование у детей более старшего возраста. Кисти и карандаши, все, что душе угодно. Задание можно сделать в виде последовательного нарисования фигур с неожиданным результатом. Например, попросите ребенка нарисовать квадрат. Вверху нарисовать круг с отрезками, над квадратом треугольник, прямоугольник в квадрате, итд. Когда ребенок увидит что на картинке проявляется домик и солнышко, предложите раскрасить его труды в желаемые цвета. По мере изучения более сложных фигур разнообразьте картинки интересными сюжетами и элементами.
Объемные геометрические фигуры с дошкольником
Мы живем в трёхмерном пространстве, безусловно, что объемных фигур вокруг нас больше, чем плоских. Многие фигуры для малышей знакомы с малого возраста. Здесь задача стоит не просто изучить, но и уметь увить эти фигуры в обыденных вещах, Что шар — это мяч, мамина помада — это цилиндр, а коробка от игрушек — это параллелепипед.
Задания для запоминания и изучения объемных геометрических фигур для дошкольников
Лепка. Начните с простых. Скатайте шар, потом сплюсните его до эллипсоида, вытяните в цилиндр итд.
Оригами. На бумаге можно не только рисовать, но и делать из нее объемные фигуры. Конечно же здесь нужна будет помощь взрослого, но при должной усидчивости ребенка это упражнение прекрасно тренирует абстрактное мышление. Здесь легче всего сделать из круга конус, и сложнее, но интереснее создать куб — коробочку.
Угадай фигуру. Предложите дошкольнику закрыть глаза, и на ощупь определить что за фигура у него в руках. Можно также тактильно определить фигуру обычных вещей. Толстые карандаши, шкатулки, молоточек ниток. В общем все то, что похоже на классические объемные геометрические фигуры.
Не забывайте хвалить своего малыша. Ведь изучение геометрических фигур дошкольником не всегда может быть интересным. Составляйте из уже изученных фигур сложные сочетания форм, это могут быть объемные поделки или интересные рисунки.
Задача взрослого сделать эти занятия увлекательными и запоминающимися.
